Drie trainingen voor docenten levensbeschouwing voortgezet onderwijs

Drie trainingen voor docenten levensbeschouwing voortgezet onderwijs

Thom Geurts en Henri Rijksen Accreditatie vanuit de VDLG Versterking van de positie van de docent en het vak levensbeschouwing: dat is een speerpunt van de VDLG. Daarom werkt de VDLG intensief mee aan de invoering van het lerarenregister. Met dat register kunnen beroepskwaliteit, nascholing en professionalisering...
Binnenkort in Narthex

Binnenkort in Narthex

De dans van de vakdidactiek Kleine choreografie van de vakdidactische posities rond de lespraktijk
Timing: Schoolidentiteit bij de tijd

Timing: Schoolidentiteit bij de tijd

Timing Schoolidentiteit bij de tijd   “Hij heeft niets aan,” roept een klein kind, “hij heeft niets aan!” “Maar hij heeft helemaal niets aan!” riep tenslotte het hele volk. En het liep de keizer koud langs de rug want hij vond dat ze gelijk hadden, maar hij dacht: Ik moet het nu maar tot...
Omgaan met Bronnen

Omgaan met Bronnen

Omgaan met bronnen Thom Geurts 1.    Bronnen waarvan? 1.1 Een handelingsgerichte benadering van kennis De Duitse maatschappijtheoreticus Arnold Gehlen typeert de mens als “Mängelwesen”: een gebrekkige . Wat mensen tekort komen is de instinctmatige toerusting waarover dieren wel beschikken en...
De leraar als ‘cliffhanger’

De leraar als ‘cliffhanger’

Edith Stein Lezing Het Hooghuis, Oss 16 januari 2012 De leraar als cliffhanger: Kunnen we de zachte kracht van pedagogie hard maken? “Op de vraag wat de zin van het leven is, antwoordt iedereen met een opsomming van zijn levensloop.” György Konrád, Tuinfeest. Thom Geurts Edith Stein lezing 2012 Het...